Wat is Slimfit Onderwijs?

Voldoen aan de onderkant, focus op de bovenkant

Op de Regenboog werken we met het principe van het SlimFit onderwijs. Organisatorisch “Slim” en onderwijskundig “Fit”

We werken met 2 units. Unit 1 zijn de leerlingen uit de groepen 1-4. Unit 2 zijn de leerlingen uit de groepen 5-8. We kijken doelgericht naar de lessen. Waar eerst de methode centraal stond, staan nu de doelen van de les centraal. Kinderen volgen gedurende de dag verschillende instructies en verwerken deze instructie, onder begeleiding van onze onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners, op een eigen roostermoment. Ook zijn er momenten van individuele begeleiding ingeroosterd, op het moment dat andere leerlingen hun geïnstrueerde stof verwerken tijdens hun zelfstandige verwerking.

Om deze zelfstandigheid van de kinderen verder te bevorderen, wordt er gewerkt met individuele roosters, planborden, en individuele dag- en/of weektaken. Ook onze jongste kinderen werken met planborden en weektaken. Door middel van individuele begeleiding (welke ook ingeroosterd wordt) en de kleine- en grote kringen sluiten wij ook optimaal aan op de onderwijsbehoeften van onze jongste kinderen.

Door het SlimFit onderwijs worden kinderen eigenaar van hun eigen leerproces en wordt het leeraanbod veel betekenisvoller voor hen. Natuurlijk hebben kinderen de juiste ondersteuning en begeleiding nodig bij deze zelfstandige manier van werken. Het team van de Regenboog is hier op toegerust. Binnen het rooster en de (week)taak wordt er samen met de kinderen (en hun ouders) gekeken naar hun kwaliteiten, hun talenten en naar wat ze graag nog meer zouden willen leren. Hier worden doelen in gesteld welke ook vermeld worden op het kindplan.

De instructies worden aangeboden op de zogenaamde "rijke pleinen". Dit betekent dat deze pleinen (lokalen) ingericht worden gericht op een vakgebied, zodat we met behulp van allerlei materialen, op diverse niveaus, de lessen kunnen aanbieden.